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　さてさて、その数ヵ月後、子供の英語の契約を更新する時期になって、息子は「もう英語はしないで良い。」と言い出した。
　「……。」……なんですってっ……。
　また息子のことだから、うまくごまかして続けさせることはできないと瞬時にわかったが、夫も私も多少粘ってみた。
　「何で、もうしないで良いって思ったの？」
息子「難しいんだ。」
私たち「(難しい？！そんな高度なことはしていないハズだ。)英語が難しいのかい？」
息子「ウン。」
私たち「難しいっていうのは、言葉が難しいのかい？先生の言っていることがわからないのかい？」
息子「先生はわかるんだけど……。」
私たち「わかるけど、たくさん単語言ってくるから大変かい？」
息子「そうそう、そうなんだ。たくさん覚えられないんだ。」
私たち「全部覚えなくても良いんだよ。一つでも覚えて帰ったら、あとは楽しめたら良いんじゃないの？」
息子「へぇ、そうなんだー……。」
　そうかそうか、知らなかった、少し覚えさえすれば良いのか、と納得していた息子だったが、数日後、もう一度「で、続けてみるかい？」と聞くと「いいや、もうやらない。行きたくない。」と言う。朝早いことや、休みの日のことや先生のことなど色々探ってみたが、どれも理由ではなかった。やはり息子にとってはプレッシャーのようだ。
　ところが、さらに「小学校に入ったらまたしたいんだ。」と付け加えた。
？！……何故だ……。
　これは、よくよく聞くと、ちょっと前に自分の授業が終わった後に、小学生の英語の授業をのぞいてみたら、本を持っていたり、何かノートに書いたりしていたらしい。そういうのがしたいと言う。
　しかし、小学校低学年の枠は、3年生までを含んでおり、今よりもっと難しいはずだ。それに小学校に入るまであと3ヶ月だけ。続けていたら良いではないか。
　と、これも何度か説得を試みたが、頑なだった。
　あまりに持っている答えが明確なので、夫も私も息子を尊重することになりました。
　いやあ、そこまで考えがハッキリしているのなら、何も言うまい。楽しんだら良いと思って入らせたのだから、楽しめないのだったら無理して通ったところで、苦痛なだけだろう。しかし意外な展開。もうやめちゃうのか。そしてまた始めるつもりなのか。
　まあ習い事したくないと言い続けていた息子が、数ヶ月続けてみたのは、息子にとっては大きな前進でした。少しずつ息子なりのペースで、考え、自分の世界を作り上げていっているんでしょうね。今の我が息子には、それで充分のようです。